小学英语课堂教学践行课程思政的实践研究

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中文摘要：在开展课程思政时,小学英语教师应当立足于学生的认知规律以及英语学科特点,把思政教育元素与英语教学内容有机结合,让学生在掌握更多英语知识的同时,提高思想品德素质.所以,教师要深入贯彻落实课程思政理念,通过适宜的方式将思政元素融入英语学科教学的各个环节,切实提高课程思政教学水平.基于此,文章深入、全面地探析了小学英语课堂教学开展课程思政的教学策略,旨在提高小学英语课堂教学水平,提升学生综合素养.

作者：

黄娟娟

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作者单位：

福建省龙岩凤凰小学

关键词：

课程思政小学英语教学策略

基金：

福建省教育科学规划课题常规项目(十四五)(2022)

项目编号：

FJJKZX22-019

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量8