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基于核心问题 构建活力课堂
基于核心问题 构建活力课堂
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中文摘要：
"学起于思,思源于疑."教师教学中以核心问题促使学生深度思考、主动探究,能够构建富有生长力的数学活力课堂.文章探究了在小学数学教学中设计核心问题构建活力课堂的方法,以期对相关教学有所借鉴.
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作者：
雷富玉
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作者单位：
福建省建瓯市第一中学附属小学
关键词：
核心问题
小学数学
活力课堂
基金：
福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)
项目编号：
FJJKZX22-744
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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