新课程导学2024，Issue(4) ：17-20.

基于主题意义的小学英语单元复习课教学设计——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese Festivals为例

茅丽花
新课程导学2024，Issue(4) ：17-20.
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基于主题意义的小学英语单元复习课教学设计——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese Festivals为例

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  • 1. 江苏省启东市圩角小学
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摘要

基于主题意义开展单元复习课,能够帮助学生在复习所学知识和理解单元主题的同时,发展多维度思考能力、多方式学习能力以及在实际生活中解决问题的应对能力和表达能力.译林版小学英语每个单元都有明确的主题,教师可以创设与主题相关的情境,挖掘主题内涵,培养学生英语核心素养.

关键词

主题意义/小学英语/单元复习

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量3
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