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情景剧在小学道德与法治教学中的应用
情景剧在小学道德与法治教学中的应用
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中文摘要：
情景剧作为当前教学的全新教学策略,能够让学生身临其境地感受到不同情景下的道德与法治问题,引发学生对道德底线与法律法规的思考,进而提高道德意识和法治观念,学会理解和应对现实生活中出现的道德与法治问题,更好地理解和传达道德与法治的重要价值.
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作者：
王春娟
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作者单位：
江苏省启东市南苑小学
关键词：
道德与法治
情景剧
教学策略
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
1
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