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新课标背景下初中历史单元教学设计研究
新课标背景下初中历史单元教学设计研究
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中文摘要：
新课改的不断深入对初中历史教学提出了更高的要求.在探索初中历史单元教学的过程中,教师要对历史教材结构、内容顺序等做出契合学情的调整和完善,有效整合和重构教学内容,提升教学框架的结构性,促进学生历史核心素养的形成和发展.基于此,文章分析了新课标背景下初中历史单元教学设计,以期借助大单元教学等教学新方法推动初中历史教学质量的提升.
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作者：
陈振强
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作者单位：
福建省泉州科技中学
关键词：
新课标
初中历史
单元教学设计
基金：
鲤城区基础教育教学改革专项(2022)
项目编号：
LJYKT2022-09
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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