新课程导学2024，Issue(4) ：123-126.

数学建模视域下小学数学线段图教学有效性研究

卢艳
新课程导学2024，Issue(4) ：123-126.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学建模视域下小学数学线段图教学有效性研究

卢艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省连江县第三实验小学
  • 折叠

摘要

线段图是由线段、数字符号等内容构成的图示,具有应用范围广,直观性强的特征.数学建模视域下应用线段图开展小学数学教学工作,有利于提高学生数学认知,促进其思维进阶.文章立足小学数学教学实际,对线段图教学策略展开深入研究,从教学方案设计、教学实施、组织练习、总结反馈四个层面提出几点教学建议,以期为提升小学数学课程教学质量、促进学生建模意识生成提供教学参考.

关键词

小学数学/数学建模/线段图

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量3
段落导航相关论文