新课程导学2024，Issue(6) ：9-12.

核心素养导向下小学高年级数学自主学习能力的培养探究

张严林
新课程导学2024，Issue(6) ：9-12.
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核心素养导向下小学高年级数学自主学习能力的培养探究

张严林1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市宁化县名远小学
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摘要

文章以核心素养导向为理论框架,探讨了在小学高年级数学教学中如何培养学生的自主学习能力.以人教版小学数学高年级教学案例为例,通过设计开放式的学习任务,引导学生利用多种资源进行自主学习,以及通过交流、探索、分析、表达等多种学习活动,旨在帮助学生更好地掌握数学知识,获得更好的数学学习体验,并培养其自主学习的能力.

关键词

核心素养/小学高年级数学/自主学习能力

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量8
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