"双减"背景下初中英语"弹性作业"实践研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在"双减"背景下,初中英语教师应以培养学生英语核心素养为目标,以弹性作业替代机械、无效、重复性的作业内容,进而达到"减负提质"的效果.为此,文章从作业设计层面上,首先,阐述了融合音乐智能、运动智能、空间智能的英语"作业智慧".其次,分析了具体的教学实践经验.最后,提出了英语听力"生活化"、英语阅读"新闻化"、英语习作"项目化"、英语翻译"演绎化"等弹性作业进入课堂的建议,旨在进一步提高初中生英语跨文化交流能力,为英语教学注入新活力.

作者：

章媛媛

展开 >

作者单位：

北京市东城区特殊教育学校

关键词：

"双减"政策初中英语 "弹性作业" 教学实践

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量5