核心素养视域下初中英语写作教学现状和对策研究

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中文摘要：写作作为重要的英语输出能力,涉及英语运用的多个方面,能反映学生的英语综合水平.但初中英语写作教学存在英语逻辑思维培养不到位、创造性思维与批判性思维能力培养严重欠缺、对英语情感培养不够重视等问题,不符合当前英语核心素养的要求,迫切需要改革与提升.文章针对初中生英语核心素养的三个维度编制调查问卷,对某中学教师与学生进行调查,深入剖析并得出相应对策.

作者：

杨晓燕

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作者单位：

山东省济南市莱芜高新区实验学校

关键词：

英语核心素养人本主义建构主义交互式教学支架式教学

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量9