新课程导学2024，Issue(6) ：41-44.

核心素养视域下初中英语写作教学现状和对策研究

杨晓燕
新课程导学2024，Issue(6) ：41-44.
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核心素养视域下初中英语写作教学现状和对策研究

杨晓燕1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市莱芜高新区实验学校
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摘要

写作作为重要的英语输出能力,涉及英语运用的多个方面,能反映学生的英语综合水平.但初中英语写作教学存在英语逻辑思维培养不到位、创造性思维与批判性思维能力培养严重欠缺、对英语情感培养不够重视等问题,不符合当前英语核心素养的要求,迫切需要改革与提升.文章针对初中生英语核心素养的三个维度编制调查问卷,对某中学教师与学生进行调查,深入剖析并得出相应对策.

关键词

英语核心素养/人本主义/建构主义/交互式教学/支架式教学

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量9
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