基于生活化教学策略的初中道德与法治教学研究

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中文摘要：通过将法律知识与学生的日常生活紧密结合,生活化教学能够提升学生的法律意识和道德修养.但在实践中,教师专业素养和教学方法不相适应,实际案例匮乏,学生生活经验和法律知识脱节,教学资源整合困难.文章对初中道德与法治教学的生活化教学策略进行了探究,并提出了加强教师培训、丰富教学资源、加强家校合作以及运用社会资源的策略,以期能够推动生活化教学对道德与法治教育的有效开展.

作者：

张振国

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作者单位：

山东省东营市东营区辛店街道办事处中学

关键词：

生活化教学策略初中道德与法治教师专业素养教学资源整合

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量7