新课程导学2024，Issue(6) ：85-88.

基于生活化教学策略的初中道德与法治教学研究

张振国
新课程导学2024，Issue(6) ：85-88.
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基于生活化教学策略的初中道德与法治教学研究

张振国1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市东营区辛店街道办事处中学
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摘要

通过将法律知识与学生的日常生活紧密结合,生活化教学能够提升学生的法律意识和道德修养.但在实践中,教师专业素养和教学方法不相适应,实际案例匮乏,学生生活经验和法律知识脱节,教学资源整合困难.文章对初中道德与法治教学的生活化教学策略进行了探究,并提出了加强教师培训、丰富教学资源、加强家校合作以及运用社会资源的策略,以期能够推动生活化教学对道德与法治教育的有效开展.

关键词

生活化教学策略/初中道德与法治/教师专业素养/教学资源整合

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量7
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