国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于审美感知素养培育的小学音乐课堂教学实践研究
基于审美感知素养培育的小学音乐课堂教学实践研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
音乐审美感知是一种感性的体验活动,不仅要高度契合并培养学生学科素养的要求,还要促进学生身心健康成长.小学音乐教师要持续增强自身的创新意识,充分结合学情有针对性地完善情境设计、活动组织、训练实践及评价等多方面内容,合理运用多种教学辅助手段,加强对学生学习方法的指导,带领学生逐渐内化学习认知,进而更有效地培养音乐审美感知和学科素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王迎
展开 >
作者单位：
福建省莆田市荔城区梅峰小学
关键词：
小学音乐
审美感知
学科素养
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
