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幼小衔接在小学阶段的实施困境及对策研究
幼小衔接在小学阶段的实施困境及对策研究
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中文摘要：
做好幼小衔接工作,是帮助儿童平稳顺利适应学段过渡的关键.文章选取江苏省N市的6所小学教师为调查对象,从保障机制、环境创设、理念认知、课程实施四个维度分析当前小学阶段幼小衔接的现状和问题,针对这些问题,从完善顶层设计、缩小环境差异、转变教育理念、加强课程建设等方面提出小学阶段推进幼小衔接工作的实施策略.
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作者：
张慧君
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作者单位：
江苏省南京特殊教育师范学院
关键词：
幼小衔接
"零起点"入学
入学适应教育
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
5
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