摘要
为了有序、高效地推动生涯规划教育,尽早培养高中学生人生规划的"选择"能力,文章基于县域X高中实施生涯规划的情况进行问卷调查,从自我、职业、生涯规划、选科等方面的认知展开研究.并基于X高中的实际,提炼出以下实施路径:科学运用心理测评工具,加强对自我的深度探索;学科生涯,助力学生做好生涯规划;构建社会实践大课堂,强化职业体验;创设"引进来"活动,拓展职业认知;开设生涯教育课程,提升学生职业规划能力;建构家校"同心圆",共伴孩子成长;导师"1+3"结对活动,助力学生全面发展.
基金项目
湖南省教育科学"十三五"规划2020年度立项课题(XJK20BJC017)
永州市教育科学规划课题2020年度立项课题(YJK020B005)
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