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"双减"背景下小学语文单元整体作业设计与实施路径
"双减"背景下小学语文单元整体作业设计与实施路径
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中文摘要：
"双减"背景下,教师要以减负增效作为目标,探索更加切实合理的作业设计方式,让学生可以摆脱低效、重复的学习状态,在高效、自主、精准的学习中获得更加全面的成长.而借助单元整体作业的有效设计和实施,则可以有效改善小学语文作业环节实施的质量,使学生在减轻负担的同时获得综合素质的提升.文章以部编版语文五年级下册第七单元为例,分析小学语文单元整体作业设计和实施的路径,谨供参考.
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作者：
黄雪霞
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作者单位：
福建省南安市罗西小学
关键词：
小学语文
作业设计
单元整体
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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