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"教—学—评"一体化视域下的初中化学教学探究
"教—学—评"一体化视域下的初中化学教学探究
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中文摘要：
如何实施"教—学—评"一体化,是当前初中化学教学必须重视的一个问题.教师应在核心素养背景下,通过"教—学—评"一体化解放传统教学思想,在教学中评价,也在评价中教学,让学生在"教"与"评"中有效学习,实现全面发展.文章细说"教—学—评"一体化,探究其视域下的初中化学教学要点,助推初中化学"教—学—评"一体化.
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作者：
商光清
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作者单位：
福建省福清市沙埔初级中学
关键词：
初中化学
"教—学—评"一体化
核心素养
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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