"双减"背景下的初中历史单元作业设计策略

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中文摘要：随着"双减"政策的落实,作业设计需以"减负"为目的,以问题为导向、以探究为手段、以实践为依托,构建以生为本的单元作业设计新模式.初中历史作为提升学生综合素质的一门重要学科,需在"双减"背景下,积极探索单元作业设计的有效路径,使学生在巩固基础知识的同时,加强对学科思想方法、史实与方法等的认知和理解.基于此,文章对"双减"背景下的初中历史单元作业设计进行了分析,希望能够为落实"减负增效"提供部分参考.

作者：

蒙静

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作者单位：

贵州省大方县黄泥塘镇鸡场中学

关键词：

"双减"政策初中历史单元作业设计

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量5