思维型课堂教学模式融入高中思政课研究

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中文摘要：思维型课堂教学作为一种新型教学模式,以培养学生的思维能力为目标,可以弥补当前高中思政课教学不足.思维型课堂教学的重点由知识传授转变为思维引领,注重学生之间的交流互动和教师的角色转变,其基本原理包括认知冲突、自主建构、自我监控和应用迁移.思维型课堂教学融入高中思政课,注重知识探究保证课堂实效性,培养学生创新思维能力,强调教师主导性、学生主体性相结合,具体包括新课导入、教学、总结反思,应用迁移等环节,可以有效提升高中思政课教学质量.

作者：

王晴、柯彪

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作者单位：

四川轻化工大学马克思主义学院

关键词：

思维型课堂高中思想政治课思维能力

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量5