新课程导学2024，Issue(8) ：28-31.

学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学策略

李梅
新课程导学2024，Issue(8) ：28-31.
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学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学策略

李梅1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市曲阳学校
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摘要

积极探索学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略,是提升小学语文整体教育质量的重要路径.基于此,该项教育探索工作应当受到语文教师的重视.文章就该项教学工作开展的重要意义,客观阐述了当前的教学现状,重点从多个角度针对教学策略的具体运用提出建议.

关键词

学习任务群/小学语文/思辨性阅读

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量4
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