新课程导学2024，Issue(8) ：56-59.

音乐活动中优化小学生心理健康教育的路径研究

黄莹萍
新课程导学2024，Issue(8) ：56-59.
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音乐活动中优化小学生心理健康教育的路径研究

黄莹萍1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市双十中学海沧附属学校庚西分校
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摘要

心理健康教育的实施是落实立德树人教育目标的重要路径,理应引起教师的重视.而音乐在净化学生心灵、陶冶学生情操方面起到了积极的作用,可以成为改善学生心理状态的有效手段,因此在小学音乐教学中,教师有必要立足音乐活动来优化小学生的心理素质,进一步发挥出音乐学科的育人价值.基于此,本文从小学生的普遍心理特征出发,深入分析了音乐教学中实施小学生心理健康教育的必然性和对策,以供参考.

关键词

小学生/心理健康教育/音乐

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量7
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