新课程导学2024，Issue(8) ：67-70.

生涯教育融入高中人工智能课程的实践——以"智能农业机器人"项目教学为例

张可静
新课程导学2024，Issue(8) ：67-70.
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生涯教育融入高中人工智能课程的实践——以"智能农业机器人"项目教学为例

张可静1
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  • 1. 广东省清远市华侨中学
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摘要

在人工智能技术广泛应用的背景下,我们在讲授人工智能知识时,不能仅停留在知识教育层面,还要让学生认清自己未来职业发展方向,所以高中人工智能课程在日常教学中融合生涯教育是必不可少的.文章以"智能农业机器人"项目教学为例,从生涯教育意义、融合策略、项目实施和职业体验等角度来阐述高中人工智能课程融合生涯教育,激发学生对人工智能课程的学习兴趣,增强学生生涯规划的能力,为学生未来发展奠基.

关键词

生涯教育/人工智能/项目式教学

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基金项目

清远市第二十四批基础教育科研立项课题(24-03)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量3
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