新课程导学2024，Issue(9) ：9-12.

小学语文教育中的文化传承与创新思维培养

孙岱青
新课程导学2024，Issue(9) ：9-12.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文教育中的文化传承与创新思维培养

孙岱青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省青岛市城阳区第二实验小学
  • 折叠

摘要

文章通过分析小学语文教育对文化传承的影响,提出包括提升教师对文化传承和创新思维重要性的认识、优化课程结构以融合传统文化和现代素养、创新教学方法,如项目式学习、利用信息技术激发学生兴趣,以及构建良好的校园文化氛围鼓励学生参与文化活动与创新实践等策略和建议.旨在实现文化传承与创新思维培养的协同进步,增强学生的文化自信和民族自豪感,激发创新思维潜能,为培养新时代全面发展的人才打下基础.

关键词

小学语文教育/文化传承/创新思维/教学策略/协同教学

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文