基于核心素养的小学数学单元学习研究

李学沙¹

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作者信息

1. 福建省福鼎市湖林学校
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摘要

核心素养在小学数学教育中扮演着至关重要的角色,目的在于提升学生解决实际问题的能力和持续学习的动力.然而,在实施过程中,教师对核心素养理解不足、学生数学学习兴趣难以激发、教学内容与素养培养脱节、缺乏有效的评价体系等问题凸显.文章通过一系列策略,包括整合数学知识与核心素养的教学、创设情境激发兴趣、采用多元教学方法、强化数学思维训练、提升教师教学能力、激发学生自主学习、强化家校合作和采用多元化评价等,旨在提升数学教学质量,推动学生核心素养发展.

关键词

核心素养/小学数学/教学策略/学生兴趣/教师能力

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出版年

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

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