基于核心素养的小学数学单元学习研究

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中文摘要：核心素养在小学数学教育中扮演着至关重要的角色,目的在于提升学生解决实际问题的能力和持续学习的动力.然而,在实施过程中,教师对核心素养理解不足、学生数学学习兴趣难以激发、教学内容与素养培养脱节、缺乏有效的评价体系等问题凸显.文章通过一系列策略,包括整合数学知识与核心素养的教学、创设情境激发兴趣、采用多元教学方法、强化数学思维训练、提升教师教学能力、激发学生自主学习、强化家校合作和采用多元化评价等,旨在提升数学教学质量,推动学生核心素养发展.

作者：

李学沙

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作者单位：

福建省福鼎市湖林学校

关键词：

核心素养小学数学教学策略学生兴趣教师能力

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(9)