新课标背景下小学语文整本书阅读的指导策略—

新课标背景下小学语文整本书阅读的指导策略——以《山海经》为例

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中文摘要：随着教育体制改革的不断深入,小学语文"新课标"对学生的培养要求也在逐渐发生变化.以小学语文阅读教学为例,相对于传统的局限于某一篇文章或某一单元范围内的阅读学习,整本书阅读教学模式逐渐受到广大教师青睐.文章将以《山海经》阅读教学为例,从小学语文阅读教学现状入手,阐述整本书阅读教学模式的显著优势,分析小学语文阅读教学中存在的问题,并提出具有针对性的合理化指导建议,确保学生语文学科综合性学习能力培养的有效性.

作者：

蔡玉琳

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作者单位：

福建省泉州市晋江市罗山中心小学

关键词：

新课标小学语文整本书阅读《山海经》

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(9)