"五育"融合下小学道德与法治课堂教学实践

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中文摘要："五育"融合是新课程改革提出的教学理念,在小学道德与法治课堂教学中落实这一教学理念,不仅能够打造高效课堂,构建出契合学生成长阶段实际需求的发展环境,还能够促进课堂教学的提质增效,促进学生德、智、体、美、劳全面发展.基于此,文章主要论述"五育"的定义及相互关系,解析"五育"融合下小学道德与法治课堂教学实践的价值意蕴,并探索"五育"融合下小学道德与法治课堂教学实践,旨在开展有针对性的、多样性的教学,促进学生个性化发展.

作者：

花璐

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作者单位：

江苏省南京市南京理工大学实验小学

关键词：

"五育"融合小学道德与法治课堂教学实践

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(9)