新课程导学2024，Issue(9) ：65-68.

基于"问题导向"的小学英语翻转课堂教学模式的实践与研究

顾英英
新课程导学2024，Issue(9) ：65-68.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"问题导向"的小学英语翻转课堂教学模式的实践与研究

顾英英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省无锡市宜兴市城中实验小学
  • 折叠

摘要

翻转课堂是信息技术与课堂教学深度融合后产生的教学模式.基于教学实践与研究经验,文章在多角度分析翻转课堂模式的基础上,提出教师可通过运用基于"问题导向"的小学英语翻转课堂教学模式,指引学生围绕问题展开课前学习,在检验学生答题成果过程中展开师生互动,并通过补充问题检验学生的学习成效,给学生提供针对性地指导,提升学生的学习深度、拓宽学生的学习视野、培养学生的学习能力.

关键词

问题导向/小学英语/翻转课堂

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文