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基于学生分组实验的PTA量表评价设计
基于学生分组实验的PTA量表评价设计
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中文摘要：
实验教学是教学活动的重要组成部分,学生分组实验是常用的实验方式之一.在进行实验探究时,学生的实验能力越来越受到一线教师的关注,如何评价学生的实验能力引人深思.文章以学生分组实验要素进行一级指标、二级指标构建,形成评价水平,并对一级指标给予权重,通过细化分析和完善等步骤,制作PTA量表为评价学生分组实验的能力提供参照.
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作者：
张卫东
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作者单位：
新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州第二中学
关键词：
学生分组实验
PTA量表
实验教学
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(9)
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