新课程导学2024，Issue(10) ：33-35.

打破思维定式,培养多元思维——《解密折扣》教学设计

杨剑军
新课程导学2024，Issue(10) ：33-35.
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打破思维定式,培养多元思维——《解密折扣》教学设计

杨剑军1
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作者信息

  • 1. 山西现代双语学校
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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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