单元整体视角下初中英语大单元教学研究

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中文摘要：当前,大单元教学成为教学改革的一个重要方向,《义务教育英语课程标准(2022年版)》也强调"注重学习单元的整体设计方案",要求教师在整体把握新课标和教材内容的基础上,设计更具系统性的教学方案,以实现价值教育与知识学习的融合,推动学生的知识结构化和综合性学习.基于此,文章立足于单元整体视角,分析了初中英语大单元教学策略,希望能够进一步优化课堂教学模式,实现高质量教学.

作者：

潘剑萍

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作者单位：

福建省莆田市秀屿区教师进修学校

关键词：

核心素养初中英语大单元教学

基金：

福建省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)

项目编号：

FJJKZX22-435

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量1