单元整体视角下初中英语大单元教学研究

潘剑萍¹

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作者信息

1. 福建省莆田市秀屿区教师进修学校
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摘要

当前,大单元教学成为教学改革的一个重要方向,《义务教育英语课程标准(2022年版)》也强调"注重学习单元的整体设计方案",要求教师在整体把握新课标和教材内容的基础上,设计更具系统性的教学方案,以实现价值教育与知识学习的融合,推动学生的知识结构化和综合性学习.基于此,文章立足于单元整体视角,分析了初中英语大单元教学策略,希望能够进一步优化课堂教学模式,实现高质量教学.

关键词

核心素养/初中英语/大单元教学

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基金项目

福建省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)(FJJKZX22-435)

出版年

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

参考文献量1

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