资源匮乏条件下"物质跨膜运输的方式"新式教学设计与实践

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中文摘要：目前,农村优质教育资源较为匮乏,本文针对这一状况,以人教版高中生物必修一"物质跨膜运输的方式"为例进行教学设计,采用对比教学法,对某中学138班(对照组)和139班(实验组)进行实验教学及测试,并对140班(对照组)和141班(实验组)进行重复实验教学及测试,对两次测试结果进行比较分析,探讨本节内容的教学方法和教学效果.结果显示在前测水平一致的情况下,实验组的学生后测水平整体表现优于对照组.因此,在缺乏优质教育资源的情况下,我们呼吁教师要勇于多角度进行教学设计,优化教学效果.

作者：

郭艳茹、邓海玲、刘缙、王玲丽、崔东亚

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作者单位：

运城学院

关键词：

高中生物物质跨膜运输教学设计

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量2