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小学数学单元整体教学核心问题提炼策略
小学数学单元整体教学核心问题提炼策略
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中文摘要：
单元整体教学是指向一般观念的教学,重要的实施途径就是核心问题的设计.以问题为导向,能够明晰单元整体架构,激发学生的思维.在小学数学单元整体教学中,要想提高提问的质量,需要教师把握核心问题的特征,从内容、形式、手段等方面设计核心问题,多样化探索核心问题的提炼策略.
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作者：
周惠娜
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作者单位：
福建省厦门市集美区新源小学
关键词：
小学数学
整体教学
核心问题
基金：
集美区教育科学规划立项项目(十四五)(2023)
项目编号：
23009
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
2
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