新课程导学2024,Issue(10) :91-94.

基于语文要素背景的小学语文中高段写人主题习作教学策略分析

谢马银
新课程导学2024,Issue(10) :91-94.

基于语文要素背景的小学语文中高段写人主题习作教学策略分析

谢马银1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市寿宁县大安中心小学
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摘要

语文要素是统编版语文教材中的一大特色,是贯穿在每一个单元中的基础知识、基本能力、学习习惯和学习方法,能够将不同的教学项目整合为一体,增强语文课程内容的整合性和系统性.基于语文要素背景展开中高段写人主题习作教学,能够锻炼学生的读写、说写技能,促进学生的综合性发展,提升学生在写作中的写人能力.鉴于语文要素的重要作用,文章将围绕语文要素,对统编版小学语文中高段写人主题习作板块进行梳理与整合,并从立足单元整体、着眼写人主题两个层面,对语文要素背景下小学语文中高段写人主题习作的教学策略进行分析,以此提高学生的专项写作能力.

关键词

语文要素/小学语文/中高段/写人主题/习作教学

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子:0.114
ISSN:1673-9582
参考文献量5
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