高中物理热学中使用问题链教学的策略

汪少宇¹

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作者信息

1. 贵州省毕节市织金县第一中学
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摘要

热学知识是高中物理的重要基础组成,相对来说较为抽象,对学生的抽象思维能力和理解能力有着较高要求.因此,需要教师根据学生的实际情况,引导学生转变学习观念,使其能够充分掌握学习主动权,并在主动探索热学知识的过程当中形成良好的物理学习能力.而问题链是指以教学目标为依据,根据一定的逻辑结构所精心设计的一系列问题集合,能够以问题为导向发展学生的思维能力,使学生充分掌握并了解热学知识,形成良好的知识结构体系,促进学生的全面学习发展.

关键词

高中物理/热学知识/问题链/应用原则

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出版年

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

参考文献量1

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