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基于课程与评价一体化的教学效度测评探索
基于课程与评价一体化的教学效度测评探索
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中文摘要：
教学效度测评是"课程与评价一体化"的重要组成,能有效促进师能提升和教学效度提升.本文重点阐述其运行模式、量规开发、效度画像和应用,并进行改进思考和发展分析,旨在为教学效度测评提供一种基于过程性诊断的范式参考,在教、学、评一体化的基础上探索实现课程与评价一体化.
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作者：
陈海泉
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作者单位：
福建省南安市昌财实验中学
关键词：
教学效度测评
PDCA循环
量规
基金：
福建省中青年教师教育科研基础教育研究专项立项项目(2021)
项目编号：
JSZJ21111
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
3
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