新课程导学2024，Issue(11) ：9-12.

论小学道德与法治教学的"八个相统一"

林敏
新课程导学2024，Issue(11) ：9-12.
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论小学道德与法治教学的"八个相统一"

林敏1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市金峰小学(闽南师范大学附属小学)
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摘要

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》在课程实施的教学建议中提出师要不断提高自己的理论水平和专业素养,按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求,并要求教师教学做到"八个相统一",这也成为小学道德与法治教学实施的重要依据.文章围绕"八个相统一"的具体内涵与实施策略进行论述,有效增强道德与法治课程的思想性、理论性、亲和力、针对性,更好实现道德与法治课程教学目标.

关键词

小学道德与法治/"八个相统一"/思政课程

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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