新课程导学2024，Issue(11) ：16-19.

借力评价量表 优化作文评改

马瑞
新课程导学2024，Issue(11) ：16-19.
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借力评价量表 优化作文评改

马瑞1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市东苑中学
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摘要

评改作为写作教学的重要环节,直接决定了教学效果的好坏和学生写作能力的高低.传统的作文评改大多由教师主导完成,具有较大的主观性.随着新一轮基础教育课程改革的深入,学生主体地位进一步突显,评价量表成为不可或缺的作文教学手段.教师在教学时要善用评价量表,引导学生掌握作文的评价标准,学会自评、互评,并借助评价量表改进和提高作文,发展写作素养,培养语文核心素养.

关键词

初中语文/作文评改/评价量表

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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