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基于PBL教学法的小学信息科技教学优化设计
基于PBL教学法的小学信息科技教学优化设计
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中文摘要：
PBL以问题为导向,让学生在解决实际问题的过程中学习信息科技知识和技能.这种学习方式能够激发学生的学习兴趣,使他们更加主动积极地参与学习,进而培养实践能力,学会将所学知识应用到实际生活中.
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作者：
汤雄
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作者单位：
江苏省南通市小海小学
关键词：
PBL教学法
小学信息科技
优化设计
基金：
江苏省教育科学规划课题年教师专项一般项目(十四五)(2021)
项目编号：
C-c/2021/02/151
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(11)
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