新课程导学2024，Issue(11) ：60-62.

基于PBL教学法的小学信息科技教学优化设计

汤雄
新课程导学2024，Issue(11) ：60-62.
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基于PBL教学法的小学信息科技教学优化设计

汤雄1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市小海小学
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摘要

PBL以问题为导向,让学生在解决实际问题的过程中学习信息科技知识和技能.这种学习方式能够激发学生的学习兴趣,使他们更加主动积极地参与学习,进而培养实践能力,学会将所学知识应用到实际生活中.

关键词

PBL教学法/小学信息科技/优化设计

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基金项目

江苏省教育科学规划课题年教师专项一般项目(十四五)(2021)(C-c/2021/02/151)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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