新课程导学2024，Issue(11) ：63-66.

项目式学习模式下的小学信息科技教学探究

陶诗琪
新课程导学2024，Issue(11) ：63-66.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

项目式学习模式下的小学信息科技教学探究

陶诗琪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市同安区大同小学
  • 折叠

摘要

随着素质教育和新课改的深入,小学信息科技凸显出巨大的综合教育价值,与之相关的教学策略、教育理念取得了众多优秀成果,项目式学习就是其中一种.项目式学习模式和小学信息科技的结合,既是学科教学的一大创新,也是满足学生个性化发展的重要举措.基于此,文章从小学信息科技学科入手,围绕项目式学习模式在小学信息科技教学中的实践应用展开分析,以期能够充分发挥项目式学习的优势,促进学生综合能力和核心素养的全面提升.

关键词

项目式学习/小学信息科技/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文