新课程导学2024，Issue(11) ：121-123.

探究古诗词教学中学生家国情怀的培养途径

王明爱
新课程导学2024，Issue(11) ：121-123.
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探究古诗词教学中学生家国情怀的培养途径

王明爱1
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作者信息

  • 1. 贵州省桐梓县花秋镇木堰小学
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摘要

家国情怀是指一个人对于自己国家、民族的认同感,是传统文化中最宝贵的精神财富.古往今来,许多文人志士创作了大量饱含家国情怀的古诗词,这些都成为我们民族文化中熠熠生辉的瑰宝.小学生正处于人生观、价值观的形成阶段,通过大量的古诗词教学,浸润他们的心灵,既可以陶冶情操、提高眼界,又能够激发他们对于民族文化的自豪感与认同感,使他们将源远流长的家国情怀继续传承并发扬光大.基于此,文章探讨在小学阶段的古诗词教学中,教师可选取的优质资源和有效策略培养学生的家国情怀.

关键词

古诗词/家国情怀/教学策略

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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