摘要
伴随新时代中小学美育教育工作的大力开展与推进实施,地区"非遗"舞蹈美育课程开发在中华优秀传统文化进校园背景下展示出重要的现实意义."非遗"舞蹈文化与校园美育的紧密联系,使基础教育美育校本课程成为地方民族传统舞蹈传承与保护的主阵地,并形成校园特色文化办学与建设的重要资源.文章以贵州省乌蒙山区"非遗"舞蹈为出发点,整理出舞蹈美育校本课程开发与实践的价值体现,通过对课程思路构建、教学目标制定、教学内容设计、教学团队建设、实践活动展演、现代技术手段六个方面进行分析,探究民族地区"非遗"舞蹈中小学美育校本课程的开发与实践.
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