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基于ADDIE模型的高中数学复习课单元教学设计——以对数函数和指数函数单元为例

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数学复习课对学生进行数学知识的系统理解与整理、数学思想方法的提升有很大影响,是学习数学的重点环节,更是单元教学不可或缺的重要环节.数学复习课不仅要求教师注重知识的罗列,更应注重学生对思想方法的掌握应用.ADDIE模型能够系统地发展教学,是教学设计的范本,可以为创新教学提供技术支持.将ADDIE模型融入高中数学复习课,可以帮助教师更加系统地设计单元复习课,提高学生学习能力,发展学生核心素养.文章以对数函数和指数函数单元为例进行具体的教学设计,以期为数学复习课提供有效参考.

付思诺、罗振国、朱林

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衡阳师范学院数学与统计学院

ADDIE模型 高中数学 单元教学设计

2024

新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
年,卷(期)：2024.(12)
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