新课程导学2024，Issue(12) ：91-94.

探索有机化合物模块的大单元教学设计

文静
新课程导学2024，Issue(12) ：91-94.
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探索有机化合物模块的大单元教学设计

文静1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市第一中学
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摘要

文章从大单元教学的定义,以及有机化合物模块对高中学生的化学知识和学科能力要求入手,从大单元教学整体规划、大概念的提取、课时任务进阶和大单元教学设计要素等四个部分,指导促进学生学科素养的发展,探索有机化合物模块的大单元整体教学设计,以期望推进素养本位课程改革,促进学生的深度学习,真正落实培养学生的关键能力、健全人格和优秀品质.

关键词

大单元教学/有机化合物教学/教学设计

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量4
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