新课程导学2024,Issue(12) :95-98.

谈小学语文作文训练的技巧

郑艺
新课程导学2024,Issue(12) :95-98.

谈小学语文作文训练的技巧

郑艺1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市育英文旅实验小学
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摘要

写作是学生认知自我、发展思维的一个过程,在写作过程中,学生的综合素养会不断增强.由此可见,在小学语文学科的教学中组织作文训练,是十分有必要的.为提升小学生的作文写作水平,需要紧扣写作教学的真实情况,从分层化、多元化和创新化三个方面梳理小学语文作文训练的基本原则,并围绕"见微知著"和"厚积薄发"两个关键词组织作文训练活动,文章主要从微型写作和专项写作两个角度出发,探索小学语文作业训练的有效技巧,让学生掌握多样化的写作技能.

关键词

小学语文/作文训练/微型写作/专项写作

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子:0.114
ISSN:1673-9582
参考文献量3
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