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手持妙笔 心开繁花——构建"支架",提升习作能力

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文章探索提升学生习作能力的教学策略:在教学中积极构建支架,促使思维再现,将习作过程清晰明了地呈现出来,让学生写有所依、练有方法、评有支撑.

陈燕清

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福建省福清市滨江小学

语文 作文 习作能力

2024

新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
年,卷(期)：2024.(13)