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基于"教、学、评"一体化的小学语文教学策略
基于"教、学、评"一体化的小学语文教学策略
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中文摘要：
新课改对各学段、各学科教学都提出了更高的要求,特别是小学语文教学,教师需在"教、学、评"一体化视角下,积极引进新的教育理念和教学手段,构建适应学生个性化发展的教学模式,尊重学生的课堂主体地位,持续深化各教学环节,满足教育主体需求,构建高效语文课堂,引领学生高效学习.文章基于"教、学、评"一体化教学理念,分析小学语文教学策略,以期提高学科育人质量.
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作者：
黄群菁
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作者单位：
福建省福安市赛岐小学
关键词：
"教、学、评"一体化
小学语文
教学策略
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(13)
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