新课程导学2024，Issue(13) ：44-47.

基于"教、学、评"一体化的小学语文教学策略

黄群菁
新课程导学2024，Issue(13) ：44-47.
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基于"教、学、评"一体化的小学语文教学策略

黄群菁1
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作者信息

  • 1. 福建省福安市赛岐小学
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摘要

新课改对各学段、各学科教学都提出了更高的要求,特别是小学语文教学,教师需在"教、学、评"一体化视角下,积极引进新的教育理念和教学手段,构建适应学生个性化发展的教学模式,尊重学生的课堂主体地位,持续深化各教学环节,满足教育主体需求,构建高效语文课堂,引领学生高效学习.文章基于"教、学、评"一体化教学理念,分析小学语文教学策略,以期提高学科育人质量.

关键词

"教、学、评"一体化/小学语文/教学策略

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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