摘要
在新课标背景下,教师应改变传统的教学方式,尝试围绕教材开发地方史,拓展教学空间,丰富学生知识储备.泉州海丝文化内涵丰富、形态多样,在高中历史教学中融入这一文化,具有激发学生学习兴趣、丰富学科教育内容、培养学生核心素养的作用.笔者认为,以泉州海丝文化拓展高中历史教学,应将教材作为完善内容的载体、将小组合作作为主要学习方式、将实践活动作为教学的辅助.故此从挖掘教材内容,渗透海丝文化;小组合作学习,发挥学生主体作用;组织研学活动,拓展教学空间;开设研究性学习,发挥教师引导作用;创造学习氛围,达到润物无声五方面详细论述教学实践,进而从教师、学校方面做出反思,以供参考.
基金项目
福建省教育教学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-604)
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