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基于素养目标导学的生物学教学实践——以"尝试对生物进行分类"教学为例
基于素养目标导学的生物学教学实践——以"尝试对生物进行分类"教学为例
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中文摘要：
随着教育改革的不断深入,核心素养教育成为教育领域的重要目标.文章结合实际案例,探讨采用任务群、框架流程图、探究实践、课外延伸活动等方式开展素养目标导学,驱动学生的思维进阶,发展核心素养.
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作者：
郑东英
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作者单位：
福建省福州第三十六中学
关键词：
素养目标导学
生物学
教学实践
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(13)
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