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片区培训引领高素质专业化教师队伍建设的路径探索

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陈万德

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甘肃省兰州成功学校

甘肃省教育科学规划课题(十四五)兰州市教育科学规划课题(十四五)

GS[2022]GHB0090LZ[2022]GH0391

2024

新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
年,卷(期)：2024.(13)