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陶行知科学教育思想在小学科学教学中的渗透
陶行知科学教育思想在小学科学教学中的渗透
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中文摘要：
陶行知强调"必先造就科学的小孩,才有科学的中国",指出科学教育应深植于学生的日常生活之中,通过实践操作和反思总结,鼓励学生在主动探索中解决问题,深化对科学知识的理解,培养科学探究的兴趣.文章探讨了陶行知科学教育思想在小学科学教学中的具体应用,旨在为科学教育提供新的视角.
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作者：
王佳莹
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作者单位：
江苏省南京市江宁区麒麟中心小学
关键词：
陶行知科学教育思想
小学科学
科学思维
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(13)
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