新课程导学2024，Issue(14) ：1-4.

核心素养视角下小学英语课后服务特色课程创建研究

梁应芬
新课程导学2024，Issue(14) ：1-4.
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核心素养视角下小学英语课后服务特色课程创建研究

梁应芬1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区玉林市玉东新区玉东小学
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摘要

"双减"背景下,作为英语课堂教学的补充,拓展延伸课堂内容,核心素养视角下小学英语课后服务特色课程创建能够凸显学生主体地位,提高小学英语课后服务的质量;关注学生个性化、多样化的学习和发展需求.为在"核心素养"视角下探索课后服务小学英语特色课程建设、模式、教学实践的具体操作策略等,文章就小学英语课后服务特色课程创建与实施方法进行分析.

关键词

核心素养/小学英语/课后服务/特色课程

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基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题(十四五)(2022)(2022ZJY11293)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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