家校合作对初中生物理实验能力的影响研究与实践

周军龙¹

扫码查看

作者信息

1. 陕西省安康市汉滨区建民办建民初级中学
折叠

摘要

随着社会科技的迅速发展,初中物理实验能力在学生科学素养培养中的重要性日益凸显.然而,当前的教育环境下,学生物理实验能力的培养面临多方面的挑战,其中家庭因素的影响不容忽视.基于此,文章将深入探讨家校合作对初中生物理实验能力的影响,提出一系列提升家校合作效果的策略与建议.这不仅可以为教育者提供科学依据与操作指南,同时通过探析家校合作对学生物理实验兴趣、技能、态度以及创新能力的影响,可以为教育决策者提供更有针对性的建议,进而有效推动初中生物理实验能力培养模式的优化与创新.

关键词

家校合作/初中物理/实验能力

引用本文复制引用

出版年

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

段落导航