家校合作对初中生物理实验能力的影响研究与实践

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中文摘要：随着社会科技的迅速发展,初中物理实验能力在学生科学素养培养中的重要性日益凸显.然而,当前的教育环境下,学生物理实验能力的培养面临多方面的挑战,其中家庭因素的影响不容忽视.基于此,文章将深入探讨家校合作对初中生物理实验能力的影响,提出一系列提升家校合作效果的策略与建议.这不仅可以为教育者提供科学依据与操作指南,同时通过探析家校合作对学生物理实验兴趣、技能、态度以及创新能力的影响,可以为教育决策者提供更有针对性的建议,进而有效推动初中生物理实验能力培养模式的优化与创新.

作者：

周军龙

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作者单位：

陕西省安康市汉滨区建民办建民初级中学

关键词：

家校合作初中物理实验能力

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(14)